Depremden çabucak sonra afet bölgesindeki on vilayette rehber öğretmen ve ruhsal danışmanların psikososyal dayanak sunmaya başladığını belirten Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer şunları söyledi:
PSİKOLOJİK BİRİNCİ YARDIM HİZMETİ SUNULDU
“Afet bölgesindeki on vilayetimizde rehber öğretmen ve ruhsal danışmanlarımız tarafından 782 bin 739 öğrenci ve 443 bin 920 de velimiz olmak üzere toplam 1 milyon 226 bin 659 bireye psikososyal takviye hizmeti sunuldu. Bakanlığımızca, sarsıntıdan etkilenen bireylerin temel fizikî ya da ruhsal gereksinimlerinin karşılanması, mümkün travma sonrası gerilim belirtilerinin olabildiğince azaltılması, kısa ve uzun devirde daha ahenk sağlayıcı bir fonksiyonelliğin ve baş etmenin artırılması gayesiyle öğrenci, öğretmen ve velilere ruhsal birinci yardım uygulandı. Ayrıyeten zelzele bölgesinden başka vilayetlere giderek Bakanlığımız bünyesindeki kurum ve kuruluşlara yerleştirilen öğrenci ve velilerimizle yaklaşık 1 milyon 25 bin görüşme yapılarak ruhsal birinci yardım hizmeti sunuldu.
‘REHBERLİK VE RUHSAL MÜŞAVERE HİZMETLERİ BİRİMİ’ OLUŞTURULDU
Depremden en çok etkilenen Malatya, Kahramanmaraş, Hatay ve Adıyaman vilayetlerinde rehberlik ve araştırma merkezlerine bağlı 44 noktada ‘Rehberlik ve Ruhsal İstişare Hizmetleri Birimi’ oluşturuldu. Bu ünitelerin açılmasıyla birlikte Malatya’da 9 bin 8, Kahramanmaraş’ta 9 bin 849, Hatay’da 12 bin 677 ve Adıyaman’da 4 bin 844 öğrenci ve veliye rehberlik ve ruhsal müracaat hizmeti sunuldu. Kelam konusu vilayetlerde okulların açılmasıyla birlikte Bakanlığımız tarafından hazırlanan psikososyal hareket planı doğrultusunda zelzele psikoeğitim programı sınıf rehber öğretmenleri, kayıp ve yas psikoeğitim programları ise rehber öğretmen ve ruhsal danışmanlarımız tarafından öğrencilerimize uygulanmaya başlandı. Öğretmen ve velilere yönelik kayıp ve yas sürecine ait bilgilendirme oturumları da rehber öğretmen ve ruhsal danışmanlar tarafından düzenleniyor.
DESTEKLERİMİZ DEVAM EDECEK
Henüz okulların açılmadığı ilçelerde ise LGS ve YKS’ye hazırlanan öğrencilerimize yönelik motivasyon, amaç belirleme, imtihan korkusu üzere bahislerde çalışmalar yapılıyor. Ayrıyeten rehberlik ve ruhsal istişare hizmetleri ünitelerince öğrencilerimizin toplumsal duygusal, akademik ve meslek gelişimleri de yapılan çalışmalarla destekleniyor. Ulusal Eğitim Bakanlığı olarak hayatı olağanlaştırma uğraşımız doğrultusunda afet bölgesindeki öğrenci ve öğretmenlerimizin eğitim öğretime başlamaları nedeniyle kapsamlı psikososyal eğitim takviyeleri sunduk. Bu takviyelerimiz devam edecek.”
Yorum Yok